世界自闭症日：为星星的孩子点亮一盏灯

　　第15个世界自闭症日将于2023年4月2日举行庆祝活动。患有自闭症的儿童被称为 "明星儿童"。他们有社交障碍，兴趣狭窄或行为刻板。医疗和教育专家努力工作，让这些 "明星儿童 "过上更好的生活。

　　广州的一名自闭症儿童小宇在休息了六个月进行干预训练后回到了学校。他已经从一个完全不受控制的孩子变成了一个可以参与正常课程的孩子。虽然他仍不时出现问题，但整个学校对他变得更加宽容。特教老师黄老师经常拉着他的小手，陪他去图书馆借书，给他擦鼻涕，在操场上陪他坐着聊天，甚至还抱着他自拍。当他画了一幅画，就会拿给黄老师看，给他画像。

　　去年，广州二中把这个故事拍成了微电影，让很多人知道，自闭症儿童并不是完全与外界隔绝，也可以感受到爱。

　　中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵说："自闭症儿童如果能及早发现，及早干预，特别是及早接受科学治疗，就能过上正常甚至不受限制的生活。"

　　根据世界卫生组织的数据，全世界自闭症的发病率约为1%。复旦大学附属儿童医院组织的一项关于中国6至12岁儿童自闭症及其合并症患病率的流行病学调查得出的结论是0.7％。

　　中国弱智人士及其亲友协会自闭症工作委员会副主任范玉波说，迄今为止的研究表明，没有特定的药物或医疗器械可以治疗自闭症这一核心疾病，主要的治疗方法是国际公认的非医疗干预方法，这些方法有证据基础，包括心理学和教育等一系列学科。

　　早期发现和干预已经成为自闭症康复的关键。然而，记者注意到，在中国能够诊断自闭症的医生非常少，能够提供干预治疗的医院也非常少。

　　金晶，教授

　　记者看到，该科室有8个干预室，20多名康复治疗师为自闭症儿童提供康复治疗课程。在一对一的治疗过程中，康复治疗师由范玉波团队的资深工作人员通过互联网进行指导，并在治疗后召开研讨会，为每个孩子制定个性化的治疗方案。

　　此外，范玉波和他的团队还为来自中国各地的儿科医生和其他人组织了关于自闭症黄金标准诊断工具的培训课程，到目前为止已经举办了8次。

　　中山大学附属第三医院儿童发展行为研究中心也定期组织自闭症家长培训和亲子培训。邹小兵在广州的学校、少年宫和社交媒体平台上进行公开讲座。他的手机上有500条来自自闭症患者及其家长的微信信息，以尽自己所能帮助他们。

　　"发展和完善特殊教育的第十四个五年行动计划 "旨在全面推进融合教育，提高特殊教育的质量。由于学前融合教育在自闭症干预链中起着至关重要的作用，广东正在大力发展学前融合教育。

　　据广东省教育研究院特殊教育研究员何飞介绍，正处于征求意见阶段，其中特别提到了残疾儿童学前三年入学率的要求。 包括监督评估。

　　广州市天河区于2016年开始实施一体化学前教育。据广州市天河区学前教育指导中心副主任田美萍介绍，在该区上课的3至6岁残疾儿童中，被诊断或怀疑患有自闭症的人数最多。该区为幼儿园教师组织了关于自闭症儿童行为问题和支持策略的培训，并为该区的主要综合教育教师组织了类似主题的培训。

　　每年，有特殊需要的教师都会参加广州的 "最美教师 "比赛。在广东省的中小学青年教师比赛中，有一个单独的特殊需要教师组。何飞说，近年来，特需教师获得了更多的专业