情感培养是最好的入学提前准备

[家长有话说]。

热烈欢迎 "准备就绪"，但学前教育辅导没有下降

▪ 学前学习的早期准备仍然是必不可少的

尽管设置 "准备学习 "期会减缓所有班级的教学进度和节奏，但家长们反映，"准备学习 "期 家长们表示，学习层面的提前准备不能缺少。因为孩子要学习了，难免会有焦虑，担心孩子跟不上进度，因此，即使不去幼儿园上课，也要保证每天在家里有一定的学习时间。

新生家长徐女士说，身边很多家长在孩子入学前都拼命向中小学的规定看齐，"学习准备 "的做法或许能缓解这部分家长的个人行为，但有些学习习惯机构可能无能为力，而且一个老师要教这么多孩子，所以比如说让孩子每天 实际必须由家长自己去教学前教育专家。徐女士说，入学前塑造好的习惯很重要，很多好的习惯都是为了学习，所以幼儿园难免会让孩子做一些题型，看书。

孩子将在虹口区第一实验小学就读的家长王女士强调，"学习准备期 "是该机构的一项集体举措，但这并不意味着它可以完全取代家长的个别指导。据王女士介绍，她已经连续2个月每天抽出30分钟让孩子阅读，在8月中下旬的家长会上，老师还照顾家长让孩子看书、听磁带，从而保证了孩子提前融入。

家长们非常热情地欢迎 "学习准备期 "的到来，但也一致认为，减少学习的提前准备并不容易，"家长也很痛苦，但总不能让孩子光看书就输给其他孩子吧？" 家长徐女士说。

■ 担心释放压力教学计划让孩子 "吃草"

今年秋季新学期开学后，在中小学新生入学前分配了近2-4周的 "学习准备期"，在此期间，语、数、外等各科的学习时间、内容都会有所变化，进度放缓，内容减少。同时，拓展性、研究性的课程内容将被撤销，取而代之的是 "综合主题活动"，让学生通过主题活动和游戏完成从幼儿园到中小学的有序学习。

例如，新的一年级中小学语文备课包括11张图片和一首诗。每张图片都是由单词和短语组成，图文并茂的图片、短语、词汇、认字的具体说明以及从上到下的主题活动提醒。很明显，课程的内容比以前少了很多。因此，一些家长担心轻装上阵的学习是否会导致 "放羊式 "的局面。有的家长强调，课时少了，没有课本内容，孩子也不觉得太累，但一旦压力释放，一个月后怎么办？

■ 家长不希望自己的孩子在起跑线上掉队

家长的期望也是导致课堂教学改革实施难度系数的原因之一。记者在采访中发现，家长们出于 "不肯让孩子落在起跑线上 "的心态，拼命给孩子增加位置的情况非常普遍。

学前教育中让孩子提高认字量基本上是所有家长都在做的提前准备之一。在某知名育儿论坛最近做的一项关于 "如何看待中小学新生学前识字 "的研究中，大部分家长同意让孩子在学前教育中多识字，只有约1.16%的家长因为怕孩子上课不感兴趣，一知半解导致基础不扎实而持有抵制提议。社区论坛上，家长们表示，学前教育多识字，可以让小一的学习越来越轻松，越来越有自信。

此外，很多家长会在幼儿园管理之外为孩子挑选一两个兴趣班。英语、算术等 "智力的初步开发 "被迫进行。然而，这个孩子未必能真正胜任。实际情况是，过早接受学科教育的孩子对专业知识没有概念，觉得老师讲的都懂，但三年级以后就没有 "零起点 "的孩子有活力了。

对于此事，市教委教研组组长、市课堂教学改革办公室负责人王哲轩表明，准中小学生家长应在暑期多开展亲子互动，在观念、情感、个人行为上做好入学前的准备，让孩子感到进入一年级是快乐的、自豪的，更有意义。所有这些情感行业的培训，远比给孩子灌输专业知识更关键、更有意义。

家长帮助孩子在入学前养成良好的习惯

临近新学期开学，新生家长可以提前让孩子做好生理和心理上的双向准备。例如，新生家长刘女士根据中小学的作息时间，提前为孩子做好生理准备，为孩子制定了每周的作息时间表，让孩子自己制作五角星和十字架，并根据主要表现来决定周日的活动。提前准备的心理状态体现在孩子掌握读本的基础上，告诉孩子要想学得更好，很可能难度更大，但也要更好地能够发挥。而家长王女士早就用两周的时间，让孩子每天6点半起床，晚上8点半睡觉，不再午睡。